A pesquisa Vale a pena ficar? O Programa Pé-de-Meia na permanência das juventudes no Ensino Médio em Vitória da Conquista'', da pesquisadora Giovanna Costa Bramont, foi uma das vencedoras da segunda edição do Prêmio Conhecimento que Conquista, promovido pela Câmara Municipal de Vitória da Conquista. O estudo analisa como o Programa Pé-de-Meia contribui para a permanência de estudantes no Ensino Médio e reforça a importância das políticas públicas educacionais no enfrentamento da evasão escolar.

Desenvolvida inicialmente como Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências Sociais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), sob orientação da professora Ana Luiza Salgado Cunha, a pesquisa nasceu das experiências da autora em diferentes espaços educacionais. Ao longo de sua formação em Pedagogia e Ciências Sociais, Giovanna acompanhou de perto os desafios enfrentados por estudantes de escolas municipais, estaduais, federais e privadas. Foi a partir desse contato com diferentes realidades que surgiu a inquietação que deu origem ao estudo: compreender por que alguns jovens conseguem permanecer na escola, enquanto outros interrompem sua trajetória educacional.

A pesquisa examina o Programa Pé-de-Meia como uma política pública voltada à permanência escolar, indo além da dimensão financeira do benefício. O estudo evidencia que o incentivo representa uma estratégia para ampliar as oportunidades educacionais, reduzir a evasão escolar e fortalecer o vínculo dos estudantes com a escola, especialmente entre jovens em situação de vulnerabilidade social.

"O Programa Pé-de-Meia representa muito mais do que um auxílio financeiro. Ele é uma política pública que busca garantir condições para que milhares de jovens permaneçam na escola e possam construir novos projetos de vida. Compreender os impactos dessa iniciativa é também compreender os desafios enfrentados pelas juventudes brasileiras na busca pelo direito à educação, considerando as diferentes realidades que atravessam esses estudantes", destaca Giovanna Costa Bramont.

Os resultados da pesquisa dialogam com dados recentes que apontam redução nas taxas de evasão escolar em diferentes estados brasileiros, reforçando a relevância de políticas públicas voltadas à permanência dos estudantes no ambiente escolar. Para a pesquisadora, investigar quem são essas juventudes e quais fatores influenciam suas trajetórias educacionais é fundamental para aperfeiçoar políticas capazes de garantir que mais jovens concluam o Ensino Médio.

Atualmente, Giovanna dá continuidade aos estudos sobre o tema como mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UESB), na linha de pesquisa em Políticas Públicas Educacionais, sob orientação da professora Ennia Débora Passos. A continuidade da investigação busca ampliar a compreensão sobre os impactos e as potencialidades do Programa Pé-de-Meia na realidade das juventudes brasileiras.

Pedagoga e concluinte do curso de Ciências Sociais pela UESB, Giovanna Costa Bramont é especialista em Educação Inclusiva e Diversidade e em Coordenação Pedagógica e Escolar. A pesquisadora também integra o Vivas – Grupo de Pesquisa em Estudos Feministas (Vivas/GEPEF), experiência que, segundo ela, amplia sua compreensão sobre a educação e sobre a forma como as políticas públicas atravessam as juventudes em suas diferentes intersecções, especialmente de gênero, raça e classe. Além da atuação acadêmica, é fundadora do Coletivo Craquellet e atua como agente cultural, desenvolvendo projetos que reforçam o diálogo entre educação, arte e cultura como instrumentos de formação humana e transformação social.

Por Carol França (estagiária) sob supervisão de Fábio Sena.